-　数研出版　情報B　-

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第5章　コンピュータによる情報処理

第3節　コンピュータと情報通信

A　プロトコル

1707-1	【教師向けコメント】プロトコルの概念や役割を、電話を例にして、学習することができます。
	【生徒向け】コンピュータを線でつないだだけでは情報のやりとりができません。ネットワークでデータをやりとりするときの決まりごとをプロトコル(通信規約)といいます。

B　通信する情報の表現形式

1704	【教師向けコメント】光ケーブルは、極端に曲がると光信号が送ることができなくなるので、テンションメンバを入れることでゆるやかに曲がるようになっています。実物の光ケーブルや光ファイバを見せて説明することで理解しやすくなります。
	【生徒向け】１本の光ケーブルには、複数の光ファイバを束ねられています。

C　回線交換方式とパケット交換方式

1707-2	【教師向けコメント】パケットの必要性や構成について学習することができます。
	【生徒向け】ネットワークでのデータは「パケット(小包)」という単位でやりとりされます。また、パケットが無事に届くためには「ヘッダ」に書き込まれた情報が重要になります。

D　インターネット

1708-1	【教師向けコメント】インターネットの成り立ちを学習することができます。
	【生徒向け】インターネットの歴史はまだ浅く、はじまりはアメリカのARPNETといわれています。最初は軍事から学術、そして一般のネットワークへと広がっていきました。

1708-2	【教師向けコメント】インターネットの概念について、しくみ、信頼性、利点について学習できます。
	【生徒向け】 TCP/IPを利用できる機器であれば接続が可能な開かれたネットワークが、インターネットです。インターネットに接続できる機器には、コンピュータ以外にどんなものがあるか、あげてみましょう。

1707-1	【教師向けコメント】プロトコルの概念や役割を、電話を例にして、学習することができます。
	【生徒向け】コンピュータを線でつないだだけでは情報のやりとりができません。ネットワークでデータをやりとりするときの決まりごとをプロトコル(通信規約)といいます。

1707-2	【教師向けコメント】パケットの必要性や構成について学習することができます。
	【生徒向け】ネットワークでのデータは「パケット(小包)」という単位でやりとりされます。また、パケットが無事に届くためには「ヘッダ」に書き込まれた情報が重要になります。

1707-3	【教師向けコメント】ネットワークのトラブルに対処するためには、こうしたプロトコルの階層構造に対する理解が必要となります。内容的に難しいと思われる場合は、1707-3-01および02の静止画を使って、説明するとよいでしょう。
	【生徒向け】プロトコルは１つではなく、層を作って、それぞれの役割をはたしています。ネットワークがうまくつながらないという場合は、どの層での問題なのかをはっきりさせることが第一歩です。

1709-1	【教師向けコメント】 IPアドレスの必要性や役割について学習することができます。
	【生徒向け】 IPアドレスは、一台一台重複しないでつけることがとても大切です。アドレスを管理している組織同士で連携しあって同じアドレスにならないようにしています。自分が使っているコンピュータのIPアドレスがどうなっているかを見てみましょう。

1709-2	【教師向けコメント】 IPアドレスそのものを学習することができます。
	【生徒向け】ピリオドで区切られた４つの数字は、それぞれ０から２５５まであります。

1710-1	【教師向けコメント】ドメインネームの考え方、しくみ、意味を学習することができます。
	【生徒向け】身近に見られるドメインネームを探して、グループ分けをしてみましょう。

1710-2

【教師向けコメント】 DNS(ドメインネームシステム)、ネームサーバ、ドメインネームからIPアドレスの取得の仕方などを学習することができます。

【生徒向け】クライアントが問い合わせたドメインネームがみつからなかった場合、ネームサーバ同士が連携して、問い合わせ先を探します。この仕組みがあるおかげで、それぞれのネームサーバは自分が管轄する部分についてだけ知っていればよく、インターネット全体についての膨大な情報を知っている必要はありません。

E　インターネットを使った情報伝達

1714-1	【教師向けコメント】電子メールの仕組みについての概要を学習できます。素材1714-2,3と合わせて学習すると良いでしょう。
	【生徒向け】電子メールがどのような仕組みでやりとりできるのかをおさえておきましょう。携帯での電子メールも同様の仕組みで動いています。

1714-2	【教師向けコメント】電子メールの仕組みについて、もう一歩踏み込んだ学習ができます。
	【生徒向け】電子メールサービスは、郵便局の私書箱のシステムと似ています。通常の郵便とちがうのは自分でとりにいかなくてはならない点です。プロバイダやセンターに問い合わせてからではないとメールがうけとれない場合があるのは、このためです。

1714-3	【教師向けコメント】電子メールを利用する上で知っておくべきことを学習できます。
	【生徒向け】メールアドレスは、ドメイン名とメールボックスの名前を組み合わせてできています。

1714-4	【教師向けコメント】 MIMEは、英語のテキストでしかやりとりできなかった電子メールを、日本語でやりとりや、添付ファイルとして写真などのデータもいっしょに送ることができるようにしたプロトコルです。
	【生徒向け】ＭＩＭＥプロトコルの役割についてまとめてみましょう。

1711-1	【教師向けコメント】 Webページを取得するしくみについて、URLからIPアドレスを獲得し、Webサーバからファイルを取得する手順について学習しましょう。
	【生徒向け】 Webページのデータがどのようにして自分のコンピュータにやってくるのかという仕組みとURLとは何かをつかんでください。

1711-2	【教師向けコメント】 Webページが表示されるしくみ、ハイパーテキストの構造について学習しましょう。
	【生徒向け】ここではWWWの仕組みをつかんでおきましょう。HTMLはテキストファイルなので、エディタでも書くことができます。また、ホームページ作成ソフトでも作ることができます。