-　啓林館　情報A　-

第3章　情報の統合的な処理

第1節　情報の表現とコンピュータ

5103-1	【教師向けコメント】 知的所有権とは何か。知的所有権が定められた目的についてまとめておく必要があります。
	【生徒向け】 知的所有権が侵害されたら、どんな不都合がおこるのか考えてみましょう。

2105	【教師向けコメント】 画像を情報化する方法として、ペイント系とドロー系があり、それらの違いを学習することができます。身近な写真や図などを用意して、ペイント系とドロー系のどちらで作業を行うとよいか考えさせることによって両者の違いを理解させるとよいでしょう。
	【生徒向け】 ペイント系とドロー系の図の取り扱い方の違いを理解しましょう。身近な写真や図はどちらで扱うとよいかを考えてみるといいでしょう。